随着2026年高考落下帷幕，厦门市思明区一批学子完成了基础教育阶段的学习旅程，即将开启人生的新篇章。这背后凝聚着该区域多年来在教育资源优化布局方面的持续努力。

位于前埔片区的厦门双十中学思明分校扩建工程正如火如荼进行中，工人们正在加紧完成室内装修和室外景观施工。据介绍，该项目用地面积约10808平方米，总建筑面积达27100平方米，计划于6月底完成竣工验收，并在9月正式投入使用。

扩建项目将新增18个教学班和900个优质初中学位，有效缓解思明东部片区教育资源紧张的局面。作为该区与双十中学合作办学的成功案例，该校已连续十一年获得"初中教育质量综合奖"。

此次扩建主要包括教学综合楼、操场、食堂、报告厅和运动场馆以及地下停车场建设，整体建筑风格与原有校区保持一致。学校还致力于课堂教学改革，成为区青年教师培养基地校，现有58名区级及以上骨干教师。

在东部片区教育质量提升的同时，中部区域的教育资源扩容也在有序推进。位于思明中部的莲花中学龙山校区即将迎来开学，新校区建设进入收尾阶段，各项设施一应俱全。

该校区计划于9月正式启用，一期将提供36个班级、1800个学位。学校采用"一校两区三教学点"的办学模式，实施统一行政班子、统一教学团队、统一课程活动、统一管理标准和统一升学政策的"五个统一"机制。

校方从本届初三骨干教师中选派精干力量，并补充优秀新教师，均衡分配至两个校区。两校区在教学进度、教研活动和考试考核等方面将保持同步，确保教学质量。

随着新校区启用，片区内四所小学的毕业生可根据住址选择就近校区就读，这将有效缩短上下学路程，切实减轻家长接送负担。

莲花中学党总支书记张水旺表示，中部是人口密集、学位紧张的核心区域。通过"中部扩容"策略，不新增学校，而是做强存量、扩大优质资源供给，让孩子们不仅"有学上"，更能"上好学"。

从东部的双十中学思明分校扩建到中部的莲花中学龙山校区开办，思明区在有限的土地条件下探索出一条差异化的教育发展之路：东部借助名校资源提升质量，中部通过扩建校区增加优质学位供给，西部则利用老校底蕴实现校园更新和经验输出。

据统计，在"十四五"期间，思明区共投用47个新改扩建教育项目，新增38290个学位，有效缓解了教育资源供需矛盾。该区通过引进名校办分校、组建教育共同体等方式，盘活优质教育资源，推进片区均衡发展。

目前全区已建立16个教育共同体，覆盖55所学校，实现优质资源抱团成长，持续巩固基础教育的高位发展水平。

2025年，思明区顺利通过"全国义务教育优质均衡发展区"评估认定。未来，该区将继续优化教育资源布局，推进项目建设与师资队伍建设并举，擦亮教育品牌，不断提升群众的获得感和幸福感。